Переход к отечественному программному обеспечению: новые возможности для экзаменационной системы
В России активно обсуждается вопрос внедрения отечественного программного обеспечения для проведения Единого государственного экзамена. Недавно Ассоциация разработчиков программных продуктов официально обратилась в Минцифры с инициативой рассмотреть отказ от системы Windows от компании Microsoft при организации ЕГЭ. Современные регулирующие документы, подготовленные Рособрнадзором, пока предусматривают использование исключительно продукции Microsoft. В то же время ведущие российские IT-компании подчеркивают: зависимость от иностранных платформ противоречит курсу на импортозамещение и снижает технологическую независимость отечественной образовательной системы.
Эксперты сферы образования отмечают, что использование российских ОС позволит не только повысить уровень информационной безопасности, но и стимулирует развитие отечественных IT-компетенций. Так, ведущий аналитик Института образования НИУ ВШЭ Татьяна Мерцалова уточняет: переход на новые платформы потребует дополнительных финансовых вложений и времени на настройку компьютерной техники. Однако она считает, что это логичный шаг в процессе развития национальной независимости: «Каждая школа столкнется с необходимостью тратить средства на адаптацию техники. При этом базовая задача ЕГЭ — объективно оценить знания и умения учеников. Возможно, освоение российских решений особенно актуально для экзамена по информатике, а вот по другим предметам — требуется взвешенный подход. Экономическая составляющая здесь не менее важна: иногда выгоднее использовать уже существующие ресурсы».
Мерцалова добавляет, что технологические изменения не должны затмевать основное: «Нужно совершенствовать содержательную часть ЕГЭ — задания, процедуру, сам внутренний механизм проведения, а не только переключаться на новый софт». Она отмечает, что к адаптации новшеств готова IT-среда, репетиторы и онлайн-школы: «Для частных образовательных организаций переход на отечественное ПО станет скорее инвестицией в качество и конкурентоспособность их услуг. А вот государственные школы внедрят изменения по мере своих возможностей».
Техническая и психологическая готовность: внимание к деталям
Татьяна Мерцалова подчеркивает, что любая масштабная цифровая система может сталкиваться со сбоями, особенно при проведении столь крупномасштабных мероприятий, как ЕГЭ: «Иногда происходят технические сбои, но это свойственно любой высоконагруженной системе. О случаях и частоте таких ситуаций более подробно знает Рособрнадзор, однако такие данные редко выносятся на широкое обсуждение». Тем не менее, согласно мнению экспертов, российское ПО оперативно развивается и предлагает решения, способные эффективно заменить зарубежные аналоги и удовлетворить требования по безопасности, надежности, а также качеству работы.
Особое внимание специалисты уделяют психологической подготовке выпускников к переменам: «Любые изменения формата могут вызывать у школьников тревогу, но с правильным подходом и сопровождением они легко адаптируются к новым условиям», — считает Мерцалова. При этом важную роль играет информирование родителей и обеспечение поддержки школьникам на всех этапах перехода к новым стандартам.
Вектор развития: гармония интересов государства, школ и бизнеса
Инициатива Ассоциации разработчиков программных продуктов получила положительный отклик и в IT-сообществе, и среди представителей системы образования. Павел Мясоедов, эксперт "AcademConsult", отмечает, что замена иностранного ПО на современные отечественные решения откроет новые перспективы и для самих школьников, и для отечественных компаний, проектирующих программное обеспечение для сферы образования. Кроме того, такой переход формирует дополнительные рабочие места и поддерживает отечественных разработчиков, способствуя укреплению технологического суверенитета страны.
Обеспечение равного доступа к современным технологиям для каждой школы России всегда было одной из ключевых задач Министерства цифрового развития. По мнению Сергея Кравцова, министра просвещения, переход на российское ПО не только повысит самостоятельность национальной системы образования на цифровом рынке, но и станет важным шагом на пути к полной технологической независимости.
Сотрудничество Рособрнадзора, Минцифры, Ассоциации разработчиков программных продуктов, а также ведущих образовательных институтов, таких как НИУ ВШЭ, позволяет рассчитывать на выработку оптимального решения, учитывающего интересы всех участников образовательного процесса. Дальнейшее развитие экзаменационной системы и внедрение новых технологий способствуют ее устойчивости и качественному росту. Уже сегодня позитивные изменения отмечают эксперты, а переход на отечественные программные продукты рассматривается как уверенный шаг в будущее российского образования.
Изменения в проведении экзаменов: шаг к российским технологиям
В 2024 году в России вступают в силу новые нормы, направленные на усиление технологической независимости системы образования. Согласно последним постановлениям правительства, учебные заведения отказываются от иностранных программных продуктов, переходя исключительно на отечественный софт. Уже с 1 сентября критическим объектам станет доступен только программный продукт, включённый в официальный реестр Минцифры. Российские эксперты уверены, что это не только снизит уязвимость образовательных процессов, но и откроет новые возможности для развития отечественных IT-решений.
Переход к использованию российских операционных систем и программ в экзаменационной сфере, по мнению представителей IT-индустрии, уже вполне осуществим в сжатые сроки. Павел Мясоедов, директор одной из крупных IT-компаний, убеждён, что современные российские технологии позволяют полностью заменить зарубежное ПО, особенно в таких стандартизированных процессах, как сдача ЕГЭ и ОГЭ. Большинство решений уже адаптированы под системные задачи: от обработки бланков до проверки результатов. Переход будет в значительной мере носить технический характер, и реализовать его способны сотрудники IT-служб учебных заведений в течение одного года.
Перевод ЕГЭ и ОГЭ на отечественное ПО: что изменится?
Сегодня проведение ЕГЭ осуществляется исключительно в специализированных центрах, которые полностью обеспечиваются государством необходимой техникой и программным обеспечением. Проведение ОГЭ, в свою очередь, часто происходит на базе обычных школ, где техническую поддержку оказывают региональные органы власти. Внедрение отечественного программного обеспечения неизбежно повлечёт за собой определённые издержки на модернизацию инфраструктуры, однако большинство игроков рынка считают этот шаг важным и своевременным.
Руководители образовательных организаций отмечают, что сама структура экзаменов достаточно стандартизирована и не требует использования сложного или ресурсоёмкого программного обеспечения. Основные требования — это корректная обработка результатов, организация входа участников, обеспечение видео- и аудионаблюдения. Российские IT-разработчики уже предложили аналогичные решения, которые отвечают всем указанным задачам и соответствуют современным стандартам защиты информации.
Преимущества перехода на российский софт для системы образования
Главное преимущество внедрения отечественного программного обеспечения состоит в повышении независимости и устойчивости образовательной системы к внешним рискам. Использование российских операционных систем минимизирует возможность технологических сбоев и гарантирует бесперебойную работу в период экзаменационной кампании. Благодаря разработкам отечественных компаний, управление процессами оценки знаний становится более прозрачным и защищённым от возможных внешних угроз.
Отказ от зарубежных решений в пользу российских позволяет образовательным организациям ускорять техническое обслуживание и доработку программ под индивидуальные нужды. В результате можно оперативнее решать возникающие задачи, модернизировать программный комплекс и внедрять новые опции для удобства сотрудников и учащихся. По оценкам специалистов, освоение новых систем займёт минимальное время, поскольку интерфейсы разрабатываются с учётом существующих образовательных стандартов и требований пользователей.
Будущее образовательных экзаменов: оптимизм и готовность к переменам
Российский образовательный сектор демонстрирует уверенность и гибкость в реализации технологических новаций. Текущие изменения свидетельствуют о направлении к цифровой зрелости и эффективному использованию ресурсов отечественного рынка ПО. Благодаря нововведениям на государственном уровне, поддержке IT-индустрии и взаимодействию с образовательными учреждениями переход к российским технологиям будет последовательным и результативным.
Положительный опыт модернизации образовательной инфраструктуры формирует прочный фундамент для развития новых сервисов и решений, открывая дополнительные возможности для абитуриентов и школьников. В целом системная замена иностранного программного обеспечения способствует укреплению суверенитета государства и позволяет выстраивать долгосрочные стратегии в подготовке и проведении экзаменационных мероприятий. Всё это отражается в росте доверия со стороны участников экзамена и специалистов образовательной отрасли, что позволяет смотреть в будущее с уверенностью и позитивом.
Почему варианты ЕГЭ появляются в сети и какие есть решения проблемы
В последние годы работа по обеспечению надежности и безопасности итоговой аттестации становится все актуальнее. Цифровизация образования в России идет большими шагами, и почти все участники образовательного процесса уже готовятся к грядущим переменам. Конечно, не обошлось и без трудностей: на рынке пока нет полного набора отечественных аналогов самых удобных международных программ, и некоторые решения еще только находятся в стадии разработки. Однако важно отметить — цифровая трансформация продолжается стремительно, и отечественные разработчики активно работают над созданием эффективных и функциональных платформ для учебных заведений. Остается надежда, что максимальное число таких сервисов продолжат оставаться бесплатными для пользователей, что обеспечит равные возможности доступа к качественному образованию.
Многие образовательные учреждения стремятся внедрять новые механизмы безопасности на своих онлайн-платформах. Правда, иногда сталкиваются с техническими сложностями и ограничениями хостингов, из-за чего поиск оптимальных решений пока остается актуальным. Важно, чтобы новые разработки отвечали современным требованиям безопасности, защищали данные учеников и преподавателей, а также предотвращали утечки конфиденциальной информации, в том числе и вариантов экзаменационных заданий.
Как повысить защищенность экзаменационных материалов
В вопросах повышения кибербезопасности образовательной среды нельзя останавливаться на достигнутом. Необходимость улучшения защиты экзаменационных заданий — один из основных вызовов для школы и вузов страны. Успех перехода на отечественный софт во многом зависит от совместной работы государства, профессионального сообщества и разработчиков. Кроме технических мер, требуется регулярное обучение сотрудников учебных заведений цифровой гигиене и внимательному обращению с материалами, которые могут стать объектом утечки.
Министерство просвещения подчеркивает, что значительная часть школ уже работает на отечественном программном обеспечении. По данным профильных экспертов, к осени прошлого года примерно 60% образовательных организаций завершили этот процесс, а остальные продолжают внедрение новых решений. Такая динамика вселяет оптимизм: уверено идет переход к государственной цифровой независимости, а значит, укрепляется и защита персональных данных всех участников образовательного процесса.
Важно помнить, что предотвращение появления вариантов ЕГЭ в сети возможно только при использовании современных программных инструментов в комплексе с развитой цифровой культурой у всех участников образовательного процесса. Усиление контроля, постоянное совершенствование технологий и внимательное отношение к защите информации позволят сохранить доверие к итоговой аттестации и обеспечить справедливость экзаменов для каждого школьника.
Источник: www.kommersant.ru
