Ассоциация составителей рейтингов (АСР) представила второй выпуск специализированного рейтинга вузов стран БРИКС. В престижном списке лидеров высшего образования оказались 750 университетов из 20 государств. Основную часть рейтинга (75%) заняли представители пяти стран: Китая (216 учебных заведений), России (169), Индии (97), Бразилии (56) и Ирана (28).
Рост международного сотрудничества
Данный рэнкинг развивает концепцию "Трёх миссий университета", причём его первоначальная версия появилась в 2024 году. География исследования значительно расширилась благодаря активному увеличению числа участников объединения БРИКС. В список вошли Индонезия и девять государств-партнёров: Беларусь, Боливия, Казахстан, Куба, Малайзия, Нигерия, Таиланд, Уганда и Узбекистан.
Значимое академическое сообщество
"Страны БРИКС, включая партнёров, объединяют большую часть мирового населения. Для этого масштабного образовательного пространства потребовалась индивидуальная система оценки качества", — поясняется в исследовании. Ключевыми преимуществами методики называются объективные показатели, специально разработанные с учётом приоритетов региона, и исключение субъективных экспертных оценок.
Лидеры образовательного рэнкинга
Пьедестал рейтинга заняли Пекинский университет (1-я позиция), МГУ имени М.В. Ломоносова (2-я позиция) и Санкт-Петербургский государственный университет (3-я позиция), который превысил результат прошлогоднего призёра Университета Цинхуа. Верхнюю сотню рейтинга дополнили представители 10 государств: Индии, ЮАР, Таиланда, Бразилии, Малайзии, Индонезии, Саудовской Аравии, Беларуси, ОАЭ и Египта.
Достижения стран-участниц
Среди вузов ЮАР лучшим вновь стал Университет Кейптауна (20 место). Таиланд успешно представил Университет Чулалонгкорна (23 место). Индия выделилась Индийским научным институтом Бангалора (25 место). Сильные результаты показали национальные лидеры Саудовской Аравии (Университет Короля Сауда, 32 место), Беларуси (Белорусский государственный университет, 36 место) и Малайзии (Университет Малайя, 38 место).
Оценка образовательных направлений
Методология исследования позволяет комплексно анализировать образовательную, научную и социальную деятельность. В сфере преподавания особенно отличились российские и китайские учебные заведения — их доля в образовательном топ-100 составляет 85%. Научные достижения продемонстрировали китайские университеты, а вузы ЮАР выделились реализацией социальной миссии.
Источник: scientificrussia.ru
